8 августа 2009

Организм ребенка отличается от организма взрослого человека прежде всего быстрым ростом и развитием. И хотя они представляют собой непрерывный процесс, каждый ребенок проходит через определенные, общие для всех, фазы. В практике педиатрии важно, наряду с изучением индивидуальных особенностей, выработать дифференцированный подход к детям в зависимости от их возраста. Каждому возрастному периоду характерны определенные анатомо-физиологические особенности, исходя из которых следует решать вопросы организации ухода, питания, воспитания, проведения мероприятий по специфической и неспецифической профилактике наиболее часто встречающихся заболеваний.

8 августа 2009

Период внутриутробного развития в среднем продолжается 280 дней, что соответствует 10 лунным месяцам. За это время происходит формирование нового организма, характеризующееся исключительно быстрым его ростом.

8 августа 2009

Период новорожденности (неонатальный) начинается с момента рождения и, по мнению большинства авторов, продолжается 4 недели. Особенности его течения во многом зависят от степени развития новорожденного.

8 августа 2009

Период вскармливания грудью начинается со 2-го месяца жизни и продолжается до 1 года. Наиболее характерной особенностью организма ребенка в этот период является значительное усиление обменных процессов при выраженной функциональной незрелости различных органов и систем, и прежде всего органов пищеварения, аппарата дыхания и нервной системы.

8 августа 2009

Период молочных зубов разделяют на преддошкольный, или старший ясельный, возраст—с 1 года до 3 лет и дошкольный возраст—с 3 до 7 лет. В период молочных зубов, по сравнению с грудным, энергия роста заметно замедляется. Быстро созревает центральная и периферическая нервная система, расширяются условно-рефлекторные связи, происходит становление второй сигнальной системы. Характерной чертой высшей нервной деятельности является то, что системы условно-рефлекторных связей, выработанные в первые 3—5 лет, закрепляются особенно прочно и сохраняют свое значение в течение всей последующей жизни человека.

8 августа 2009

Период отрочества, или младший школьный, охватывает возраст с 8 до 11 лет. К этому времени основная структурная дифференцировка тканей уже завершена и идет дальнейшее увеличение массы органов и всего тела. Особенно заметно возрастает мышечная масса, развиваются такие двигательные качества, как быстрота, ловкость, сила, выносливость. К 12 годам в основном заканчивается формирование периферического иннерва-ционного аппарата, а двигательная область коры головного мозга становится вполне сходной по строению с таковой у взрослого. Для высшей нервной деятельности характерны дальнейшее развитие и стабилизация тех отношений, которые были достигнуты до 7-летнего возраста. Период с 8 до 11 лет физиологи считают наиболее спокойным в развитии высшей нервной деятельности ребенка (М. М. Кольцова).

8 августа 2009

Периодом полового созревания, или старшего школьного возраста, принято считать время с 12 до 16 лет, хотя сроки полового созревания у отдельных групп и индивидуумов значительно колеблются. У девочек половое созревание происходит чаще всего в возрасте 12—16 лет, у мальчиков— 13—18. О половом созревании у девочек свидетельствуют рост грудных желез, появление менструаций и оволосения на лобке, в подмышечных впадинах; у мальчиков — ломка голоса, рост волос на лобке, лице, груди, в подмышечных впадинах, появление поллюций.